公元前231年，正值中国历史上一个动荡不安的年代。秦朝王政十六年，边境小村庄内，赵承与同伴遭遇了一场意想不到的穿越。他们原本是在现代的蓝星，等待上历史课，却未曾想一脚踢入了历史的漩涡，面临着血腥与恐惧的洗礼。这个小村庄满目疮痍，地面上满是尸体，惨状触目惊心，他们的身边只有几位幸存者，一场突如其来的悲剧正迫在眉睫。
赵承，作为班级的男生之一，在面对现实的恐慌和不安中，依然保持着清醒的头脑。他与同伴们，一个个面露惊恐，特别是那个身着血迹斑斑衣衫的少年，显得尤为脆弱，令人心疼。周遭的环境令任何现代人都难以承受——一片狼藉，人们临死前的绝望逃窜，昭示着战争的残酷。
在这样一个绝望的境地中，他们不得不面对生存的挑战。童年时的美好记忆和家庭的温暖，如今在这个陌生且充满危险的世界显得格外遥远。赵承内心的孤独感在这一刻被无限放大，曾经的梦想与奋斗目标似乎随着这一刻的穿越烟消云散。然而，这并不是个体的孤独，身后的同班同学们，同样面临着生死难关，哀嚎声此起彼伏。
就在这危急时刻，班级的历史老师周言言站了出来。她虽身处恐慌之中，但仍努力激励学生们振作，试图带领他们走出恐惧的阴霾。周言言不再是她平时那位优雅从容的老师，而是披上了一层勇敢与责任感的外衣，尽管她的声音因紧张而颤抖，但仍有人愿意倾听。她试图向他们传递一个信念：穿越是真还是假都不再重要，活下去才是首要的任务。
面对同学们的质疑和恐慌，赵承心中突然浮现出一种力量。他的内心，虽然经历了亲情的缺失，却没有对生存的渴望减弱。他大声喊道，试图唤醒同学们的勇气。周言言的鼓励与赵承的提振让学生们意识到，眼前的困境必须通过他们一起的努力来突破。
在古代战争的险恶中，生存的希望如同星辰般闪烁，他们被迫面临自救的问题。为了活下去，他们必须学会如何在这个陌生的时代生存，依靠彼此的勇气和智慧抵御外界的威胁。孩子们从未经历过如此血腥的场面，现在每一次低头看到地上的血液和逝去的灵魂，都让他们感到生命的脆弱。他们意识到，作为现代人，他们无论如何都要学会适应古代的生存法则。
在赵承和周言言的鼓励下，同学们开始讨论应对措施，思考生存之道。渐渐地，绝望的情绪被急切的求生信念所取代。他们明白，不仅要在这片混乱的土地上生存下来，更要团结合作，共同面对未来的挑战。
然而，前方的路依然困难重重，他们不仅要应对生存的考验，亦要寻找返回现代的方法。就在赵承试图理清思路，聚焦起重重难关之际，他的目光不经意间扫过一具尸体，脸上的表情瞬间愣住……这具尸体似乎与他有着千丝万缕的联系。他的内心波动开始加剧，未曾察觉的秘密正等待着他去揭晓。
这场穿越将何去何从？究竟是生存，还是更大的命运在等着他们？不安与勇气交织的时刻，未来的谜团正慢慢浮现。赵承与同伴们的冒险才刚刚开始，而他们能否找到自己的归属，生还于这片古老浩荡的土地，成为全班的唯一希望，令人不禁想要期待下一步的旅程……
